感谢学校为教师搭建了很好的阅读平台，以至于在08年这个春天，使我有幸与郑杰校长的文字相遇。作为教师，能够安静的阅读，是一件幸福的事，如果阅读能够有所收益，更是一种无边的幸福。

《给教师的一百条新建议》出自郑杰校长真诚的意愿和表达，他说，他不能容忍其中任何一个字是不真诚的。我在阅读过程中，随手摘录一些字句，愿意与大家共同分享，希望与大家一起领受一行行的微言深义。我正在利用时间的边角料学习，以下就是我在读书过程中作的简单的记录。等我把全书看完，再把我的学习心得和感想，呈现给大家。

作者简介：郑杰，上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。近年来，郑杰致力于学校重建，在北郊学校尝试建设现代学校文化的改革，取得了一定的成效并引起教育界的广泛关注。他对社会转型期校长角色变迁、教师身份变化、学校生存与可持续发展、师生的生命质量与人生幸福等问题，进行了诸多有价值的思考和实践，因其观点新锐而独特，被戏称为“另类校长”。

1．  不妨一读郑杰《给教师的一百条新建议》（代序）：我不习惯于听或者说那些永远“正确的废话”，这决定了我的学习方式、思维方式和表达方式。我希望你能注意到我的文字，我能承诺其中每个字的诞生都是出于真诚，而不是被他人或自己强迫。本人不能容忍其中任何一个字是不真诚的。这是我半年中在《改造学校，坐拥未来》之后的有一本书，我担心这两本书都经不起时间的检验。但我坚信：本书无害，不妨一读。