桃李下的坷垃

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学生的好管之处和管好之法

保证学习状态的四个要素

浅谈数学教学中的“三个注重”

践行“生本”十条感悟

“学习”是一个实在的概念

实录一次“狠狠”地表扬

四“打”问题生

给2006级3班全体学生的一封公开信

提高课内学习效果的四点建议

师者——将者

情感是情绪的“润滑剂”

人生如棋

2009级3班励志歌曲赏歌会　坷垃 2011-11-2 15:37:00
孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者　坷垃 2011-10-26 7:44:00
做一名明理的高中生　坷垃 2011-5-15 18:38:00
学生龙海的博文　坷垃 2011-5-15 18:35:00
《教学勇气》摘录　坷垃 2010-7-14 16:04:00
一个和谐的故事　坷垃 2010-5-26 8:15:00
“苦学”与“苦干”的不同　坷垃 2010-5-25 20:23:00
教育就该是平淡无奇的　坷垃 2010-4-29 9:23:00
从自己的基础开始　坷垃 2010-4-26 15:25:00
2009级5班研究性学习展示　坷垃 2010-4-26 15:22:00
视频：谁在和学校的教育拔河　坷垃 2010-4-4 15:38:00
生本进行时（四）：我非常喜欢的两篇大作　坷垃 2010-3-12 17:47:00
“安静教育”是否可行？　坷垃 2010-3-5 7:10:00
庆2010元旦大合唱：不要认为自己没有用　坷垃 2010-1-4 15:00:00
家长会后家长如何对待孩子　坷垃 2009-11-28 10:36:00
对“讲授法”教学的再思考　坷垃 2009-11-14 11:27:00
“生本”进行时（一）　坷垃 2009-11-2 16:28:00
2009级5班“理想与信念”主题班会（ppt）　坷垃 2009-11-2 16:27:00
送给班主任的十则寓言故　坷垃 2009-10-4 10:30:00
当数学与成语搭上边　坷垃 2009-7-26 21:23:00
游南京、黄山、千岛湖长的见识　坷垃 2009-7-8 16:54:00
2006级学生影像志　坷垃 2009-6-26 11:30:00
最后这三四十天成绩还能上吗？　坷垃 2009-4-25 9:52:00
【转载】高三复习教学中存在的问题分析　坷垃 2009-4-15 8:26:00

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