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学校领域当敲响“反邪”警钟

[日期:2014-05-09] 来源:  作者: [字体: ]
近年来,国内外邪教组织的渗透和违法犯罪活动呈现出诸多新态势,如台湾的“血水圣灵”、澳籍华人卢军宏炮制的“心灵法门”等,相继渗透到我国大陆,并将其黑手伸向了学校领域。    学校是育人的重要阵地,立德树人是重要任务。因此,各级各类学校要敲响“反邪”警钟,树立起浓厚的反邪教意识,做好常态化反邪教工作。鉴于学校师生涉世面较小,思想较为单纯,易于受到邪教的蒙骗,本文特就邪教渗入学校领域的主要因素、典型事例及其反邪工作举措作如下阐述: 一、 邪教渗入学校领域的主要因素   (一)学校教育内容不够完善   作为学校,普遍存在着重专业知识教育,轻文明道德和正确的人生观、世界观、价值观教育。因此,部分教师和学生缺乏防范和处理邪教的能力,对识别邪教与反邪教的意识不够。   (二)学校反邪机制不够健全   从目前的现状情况来看,教育领域除高校外,绝大部分学校的反邪教体系还不够健全,有的甚至是空白。在中小学校,虽然时而开展了一些“崇尚科学,反对邪教”的教育活动,但几乎都只是一时的、表象或肤浅的。一些学校发生过邪教造成的恶性事件。究其原因,就在于学校的反邪教工作机制不健全,反邪教教育不到位。   以上两方面的不足,致使邪教乘虚而渗入学校领域,给部分师生带来了严重危害。 二、邪教带给师生的严重危害事件   由于学校领域的教育内容和反邪教工作机制不够完善,因而在一些学校的师生中出现了因听信邪教而造成不良后果的事件:   ——黑龙江省富锦市中学教师包恩露,四川省阆中市江南区白塔中学教师胡先知,湖南省安化县仙溪镇九龙中学教师李梦贤,分别患上了胃病、胰腺炎和背疮。其病本来可以医治,但因痴迷法轮功和受李洪志“练功的人的功自动就在消灭病毒和业力”,“练功就能治病,修炼不许吃药”的影响,致使他们有病不治“消业”而死亡。   ——重庆钢铁集团有限公司教师谢立,因患心脏病抱着强身健体的想法,于1997年10月开始练习法轮功。因相信李洪志的歪理邪说,达到痴迷的程度,并出现幻视、幻觉。1999年1月27日,她突然告诉家人,自己“开了天目”,“看到李洪志老师在天上召唤我”。精神恍惚,口中念念有词,发展到三天三夜不吃不喝,1月29日中午,一心只想“圆满飞升”的谢立趁丈夫周安不注意,纵身从10层楼高的阳台跳下身亡。   ——2001年10月,王锡玲、付冠敏在给重庆市石柱县南宾小学三年级、六年级的学生授课时,分别多次向学生宣传政府取缔“法轮功”不好,不准说“法轮功”的坏话,说了要得病,还会连累家人,天安门自焚事件是假的,电视里放的那些也是假的,并在课堂上向学生示范“法轮功”的习练动作,让学生画“法轮功”图案。王、付二人还将宣扬“法轮功”邪教、恶毒攻击政府的刊物、光碟,先后散发给学生传看。当学校向学生发放《校园拒绝邪教活动》一书时,在付冠敏的煽动下,有20余名学生将该书撕毁。   ——2007年10月,厦门市公安机关捣毁某邪教组织在同安区小坪山非法聚会点,当场查获涉嫌参与邪教非法聚集活动的人员42名,其中就有7所大中专院校在校学生29名。经查,该邪教组织就是以免费提供食宿、到郊外游玩、参加所谓“圣经诗歌会”的名义,引诱在校学生参加聚会活动。   ——2012年,晋江全能神信徒张某将正在读高三的女儿小梅(化名)发展为成员,小梅又发展了小莹、小玲、小冰、小强(均为化名)等9名学生,有三人最终放弃了高考,另一名学生小莹则成绩直线下滑,几度离家出走甚至欲自杀。   以上仅为邪教给学校师生造成的典型恶性事件,其不良影响不尽于此。 三、 学校领域常态化反邪工作举措的几点建议   鉴于邪教的根深、蔓延及其恶劣影响,学校领域应开展常态化反邪教工作,建议具体措施如下:   (一)健全反邪工作机制,   建立健全常态化工作机制,如成立学校反邪教应急工作领导小组,负责预案启动、综合指挥、组织协调工作,定员定时组织开展反邪教教育活动等。这样,职责分明,确保学校反邪工作扎实开展,取得成效。   (二)改进课堂教育活动   学校适当安排反邪教课程,创新教育方法和载体,开展形式多样的“反邪教警示教育”活动,用学生熟知的事、身边的事教育学生;结合专业知识进行反邪教宣传和教育。学校的思品课可以向学生讲解宗教与邪教的区别等,以增强学生对邪教的警惕性和辨别力,使之自觉加入到反邪教的行列。   (三)编发反邪知识读本   学校编发邪教知识读本,要求全体师生员工自觉阅读,不断了解邪教的种类与浸入方式,撰写反邪心得,增强反邪教意识,提高反邪教的思想觉悟。   (四)搭建多元反邪平台   学校定期(每期或每学年)举办邪教知识讲座,邀请有关部门专业工作人士向师生讲述邪教知识及其事例;通过校园网络进行反邪教签名、倡议书、简报、图片展、演讲、征文、知识竞赛、专业论坛等主题教育活动;利用校园墙壁、楼道张贴邪教知识图片;利用校园广播定时(如每天放晚学或周五时间)向师生宣传反邪教新闻、反邪知识及其事例等,在校园形成浓厚地反邪教舆论氛围。开辟校园反邪教知识专栏,定期刊出邪教知识及其图片资料、反邪教典型事例,让师生不断认识了解邪教的危害,促进其自觉抵制邪教。 综上所述,邪教涉及面广,渗入方式或手段多样,危害之大。反邪教是一项长期、复杂而艰巨的任务。作为育人的重要阵地学校,应当敲响反邪教警钟,做到反邪警钟长鸣。这样,学校才能更好地培育出一代又一代思想觉悟高、品德优秀的“四有”新人。
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